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情绪起伏变化大,加上自我控制力较弱,很容易成为不良情绪的,以致影响自己的精神状态,妨碍自己积极向上的进取心,甚至违反校规。千万不要带着一种强硬的语气去和孩子说话（其实这也是亲子关系不良的主要原因）。放下这样的偏见，温和耐心地和孩子沟通。许多父母对青少年的心理问题感到困惑，他们经常抱怨自己的孩子难以接近。问题可能是这些父母经常把他们的孩子视为“我问你，你回答”的机器。

当青少年遭受挫折和伤害时，父母和老师的无声关怀远胜于说教和批评。这种关心更多的是通过行动来表达，通过宽容来体现。部分孩子由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。中学生常见的心理问题，嫉妒是一种社会心理和意识，产生在当现实的和期望的各种关系受到威胁之时，是一种既羡慕又敌视的矛盾的情感。

自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。接受是塑造的前提，只有这样，他们才能冷静地面对，耐心地等待，并成为青少年的“盟友”，改变他们的缺点，然后达到塑造的目的。这个时期的学生正处在个体发展的特殊时期,是心理功能受阻的易发期和多发期,伴随者成长种种感情交织在一起，年轻的心变的十分敏感和冲动。